Počet dětí, které chodí do základní umělecké školy, stále roste. Celkem je jich letos zhruba čtvrt milionu a proti loňsku jich přibylo 2700. Nárůst zájmu zaznamenaly všechna čtyři zaměření, která ZUŠ nabízí - tedy hudební, výtvarné, taneční i literárně-dramatické obory. Opět vzrostl i počet škol, ubylo ale jejich poboček. Vyplývá to ze statistik ministerstva školství. Na důležitou úlohu těchto zařízení v systému vzdělávání ve čtvrtek upozorní celostátní akce ZUŠ Open.
Nejrozšířenější jsou hudební obory, které navštěvují zhruba dvě třetiny žáků ZUŠ. Letos je to 163 694 dětí. Tradičně nejoblíbenější je klavír, na který se jich učí hrát 24 200. Je to zhruba čtvrtina všech žáků v hudebním oboru. Dlouhodobě populární je také zobcová flétna, kterou si letos vybralo 20 673 zájemců o hudební vzdělání, a hra na kytaru, kterou si zvolilo 19.698 žáků. Poměrně oblíbené jsou i housle s 12 556 dětmi a sólový zpěv, jemuž se jich věnuje 15 762.
Nejvíce v posledních deseti letech narostl zájem o literárně-dramatický obor. Nyní ho navštěvuje 10 146 dětí, což je o čtvrtinu víc než ve školním roce 2007/2008. O desetinu se v uplynulé dekádě zvýšil počet dětí ve výtvarném oboru, který jich teď studuje 50.194. Stabilní zájem je o taneční obor, ve kterém je momentálně registrováno 27 184 dětí, tedy o čtyři stovky víc než loni.
Asi devět z deseti ZUŠ je zřizováno obcí nebo krajem. Čtyři jsou církevní a jedna patří ministerstvu. Fungují i soukromé ZUŠ, nyní je jich 51. Proti loňsku tři školy přibyly. Vznikly dvě nové soukromé ZUŠ a jedna nová církevní. Počet poboček se snížil z 965 na 949.
Takzvané zušky nabízejí i hru na méně obvyklé nástroje. Například na helikón, který si v aktuálním školním roce vybrali čtyři zájemci. Na dudy jich hraje 70. V posledních letech přibyly moderní elektrické nástroje. Nejrozšířenější jsou elektrické klávesy, které si zvolilo 10.320 dětí. Novinkou posledních let je elektrická kytara, na kterou tento školní rok v ZUŠ hraje 1168 žáků.
Rozvíjet umělecké dovednosti a talent dětí pomáhá v ZUŠ 11.637 učitelů. Jejich počet v uplynulých letech plynule narůstal, a snižoval se tak počet žáků na učitele. Podle údajů České školní inspekce ve školním roce 2015/2016 připadalo na jednoho pedagoga v ZUŠ v průměru kolem 20 dětí. V 95 procentech jsou kantoři vysoce kvalifikovaní odborníci, někteří jsou aktivní umělci. Nejkvalifikovanější pedagogové jsou v hudebním a výtvarném oboru.
Ze státního rozpočtu dostávají ZUŠ tři čtvrtiny peněz, další čerpají z grantů, různých projektů a sponzorských darů. Rodiče platí školné, které si každá škola určuje sama. Podle regionu a oboru se pohybuje od několika stovek po víc než tisíc korun za pololetí. Financování veřejných ZUŠ by se mělo změnit reformou, která má fungovat od ledna 2019. V Parlamentu je ale nyní návrh na její odložení o dva roky. Pokud změna financování začne platit, školy už nebudou dostávat peníze na žáka, ale podle počtu odučených hodin.
