Příliš mnoho odkladů školy? Mýtus, míní psycholožka

Každoročně přibližně 22 procent dětí nenastoupí do první třídy v šesti letech, ale dostane odklad školní docházky. Podle psycholožky Václavy Masákové z pražské pedagogicko-psychologické poradny je však mýtus, že by odkladů bylo příliš mnoho. Ministerstvo školství by ale počet dětí s odkladem nástupu do školy rádo snížilo. Šéf resortu Marcel Chládek proto chce zavést přípravné třídy nejen pro sociálně znevýhodněné děti a zlepšit logopedickou péči v mateřských školách.

K žádosti o odklad musí rodiče doložit doporučení příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Dětská psycholožka Masáková, která školní zralost vyšetřuje, tvrdí, že se v poradně snaží být přísní. Odklady doporučují nejen kvůli nedostatečné vyzrálým funkcím nezbytným pro čtení a psaní, ale také kvůli citové a sociální nezralosti.

Zdůraznila, že vyšetřením procházejí všechny děti. Neexistuje skupina, která by odklad dostávala takřka automaticky, což se říká například o chlapcích narozených v létě. Každý měsíc však podle ní může v tomto věku hrát roli. "Je možné, že je těch dětí narozených v letních měsících víc, protože jsou fyziologicky mladší. Mezi pátým a osmým rokem věku jde ten vývoj ve skocích. A kluci navíc zrají později," řekla.

I když poradna nástup dítěte do školy nedoporučí, rodiče ho mohou do první třídy poslat. Podle Masákové je možné, že to jejich potomek dožene, ale zároveň to znamená určité riziko. "Lehce školně nezralé dítě to s dobrou paní učitelkou může za rok dohnat. Ale byť bystré, avšak sociálně nezralé dítě pak může selhávat ve vrstevnických vztazích, může být přehnaně fixované na učitelku," uvedla. S řadou dětí, které jdou do školy navzdory doporučení k odkladu, se prý kvůli jejich potížím znovu setkává v průběhu první třídy.

Mezi 22 a 23 procenty se podíl dětí s odkladem pohyboval v letech 2008 až 2012, v aktuálním školním roce se podle ministerských statistik snížil na 19,6 procenta. O odklad pro děti, které by měly povinnou školní docházku zahájit v září, měli rodiče požádat ředitele škol do konce května. V některých případech je však možné o odkladu rozhodnout i později, výjimečně dokonce až po zahájení školního roku. Statistiky pro nadcházející školní rok tak ještě nejsou k dispozici.

Ministr školství Chládek považuje počet odkladů za příliš vysoký. Vedle toho, o čem hovořila psycholožka Masáková, upozornil rovněž na logopedické vady. "Ministerstvo proto už podruhé vyhlásilo rozvojový program na podporu logopedické péče dětí v mateřských školách," uvedl Chládek.