Pedagogové si stále neví rady s tím, jak vykládat moderní české dějiny. Ústav pro studium totalitních režimů jim chce pomoct alespoň s problematikou komunismu. Vydal tedy DVD "1968 - zmařené naděje", kde učitelé najdou návod, jak přistupovat k důležitým momentům tohoto období.
"Moderní dějiny se ve školách vlastně neučí vůbec. Většinou se končí u druhé světové války a učitelé jsou v podstatě rádi, protože je pohodlnější učit zpracované dějiny," řekl pro on-line deník TÝDEN.CZ František Parkan z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
Ústav pro studium totalitních režimů má za to, že výuka dějepisu by měla směřovat k rozvoji kritického myšlení. Na DVD tak učitelé najdou několik krátkých videí, která doprovázejí návodné otázky pro studenty. Pokud studenti sledují například projev Alexandra Dubčeka, měli by se zamyslet nad tím, jak argumentuje a jestli jsou jeho argumenty racionální.
"To je sice hezké, ale pro studenta jsou důležitá především fakta. Musí znát příčinu, průběh a důsledek. To není otázka pro studenta, jestli Dubček argumentoval racionálně," řekl Parkan.
Podle Ústavu pro studium totalitního režimu by se měli pedagogové zaměřit i na to, aby ve svých žácích probudili smysl pro rozpoznání manipulace. Jakým způsobem reaguje Dubček na média? Jak hodnotíte styl Dubčekova projevu? Jak na vás Dubčekovo vystoupení zapůsobilo? Studenti by prý na základě těchto otázek měli pochopit, že historie není uzavřenou kapitolou a že se většina jevů opakuje.
Autoři DVD Jaroslav Pinkas a Kamil Činátl upozorňují také na to, že studenti začínají upřednostňovat obraz před psaným slovem a že by bylo dobré převádět klasické učební pomůcky do multimediální podoby.
Foto: Robert Sedmík
