Školy stále nevědí, jak na šikanu
19.09.2007 06:45 Původní zpráva
S novým školním rokem musejí učitelé řešit starý problém: šikanu. Většina škol přitom stále neví, jak s malými tyrany správně bojovat, chybějí jim navíc preventivní pracovníci.
Šesťák Slávek nechtěl respektovat kluky z devítky. Podle jeho verze ho gang z posledního ročníku příkladně „potrestal". Skončil se zlomenou klíční kostí a lehkým otřesem mozku. Nešťastní rodiče se obrátili na ředitele, který začal případ vyšetřovat. Jenže místo hledání nezávislých svědků se hned obrátil na údajné útočníky. Výsledek? Veškerou vinu popřeli, Slávka označili za provokatéra a o případu se rázem dozvěděla celá škola. Ředitel případ uzavřel s tím, že na jeho škole šikana neexistuje. „Naprostá většina pedagogů na základních a středních školách neví, jak na konkrétní případy týrání přiměřeně reagovat," konstatuje psychoterapeut a expert na šikanu Michal Kolář, který kauzu Slávek řešil.
Ještě před pár lety opouštěl problém šikany školní půdu jen ojediněle. Dnes na stránkách YouTube přibývají každý den nové a nové nahrávky, které dokládají, že šikana naplno zasáhla i české školy.
Každá druhá střední škola
Podle reprezentativního výzkumu Ústavu pro informace a vzdělávání Slávkův příběh není zdaleka ojedinělý. Letošní studie uvádí, že na čtvrtině středních škol a na třetině základních škol došlo k nárůstu agresivity. Podle ředitelů dvou a půl tisíce škol se šikana objevuje na třech čtvrtinách základních a polovině středních škol. Tato čísla ale mohou být o dost vyšší. „Řada ředitelů škol nechce připustit, že na jejich školách k něčemu takovému dochází. Chápou to jako osobní selhání," vysvětluje Kolář.
Ministerstvo školství ale žádný projekt zaměřený přímo na šikanování nechystá. „Formou dotací podporujeme komplexní projekty zaměřené na patologické jevy," říká Jiří Chytil z ministerstva. Kurzy ale musejí organizovat nevládní organizace, případně vysoké školy. Dotace ale zdaleka nestačí. Kraje letos dostaly k přerozdělení na boj se školními nešvary (včetně kouření, užívání drog či pití alkoholu) pouhých 14 milionů korun. Občanská sdružení a Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy získala příspěvky v řádech desítek či stovek tisíc korun.
„Na pedagogických fakultách neexistuje systematické vzdělávání o šikaně. V podstatě neexistují výcvikové a zážitkové kurzy," říká Kolář. Na vzdělávání kantorů školy nemají peníze a služeb externích odborníků využívá jen pětina škol. Kantoři jsou pak ochuzeni o modelové přehrávání situací: nemají možnost poznat, co zažívá šikanované dítě, a nemohou si na praktických příkladech odzkoušet, jak správně reagovat.
A co víc: chybějí i takzvaní metodici primární prevence neboli učitelé, kteří mají předcházet a řešit případy šikany, kouření, pití alkoholu či fetování. Platný zákon přitom ukládá, že preventista musí pracovat na každé ze 4700 základních a středních škol. Řada ředitelů si ale situaci ulehčila tím, že do funkce preventisty jmenovala výchovného poradce. Ten by měl ale dítěti pomáhat při jiných problémech, například při potížích se studiem, nebo asistovat při výběru dalšího studia.
„Usilovali jsme o to, aby tyto dvě funkce vykonávaly dvě různé osoby," říká Chytil. Kamenem úrazu byly prý zase peníze. Metodikem se kantor stává po absolvování 250hodinového kurzu, který stojí až dvacet tisíc korun. Dostává pak měsíčně navíc jeden až dva tisíce korun, ale dětským průšvihům se v podstatě věnuje ve volném čase. Dosud školením prošla jen stovka kantorů. Zavádění úlev pro metodiky nás však v blízké době nečeká. Na ministerstvu vypočetli, že kdyby je k odměnám dostávali, vyšlo by to na 200 milionů korun.
Promarněná šance
Ministerstvo už jeden projekt zaměřený přímo na šikanu v roce 2003 platilo. Takzvaný Český školní program vedený Kolářem poprvé v historii českého školství rozlišoval mezi různými stádii šikany a přišel i s konkrétními ověřenými metodami řešení. Za čtyři měsíce se podařilo na vybrané základní škole v Hradci Králové celkově snížit počet případů týrání o 42 procent, ve třídách s intenzivněji proškolenými třídními učiteli o 50 až 75 procent. Ministerstvo ale zkušební projekt nepochopitelně nezačalo uvádět do širší praxe.
Foto: archiv, YouTube.com
Diskuse
Diskuze u článků starších půl roku z důvodu neaktuálnosti již nezobrazujeme. Vaše redakce.